论文关键词：音乐疗法；儿科

  音乐疗法是指通过本人歌唱、演奏乐器或选择欣赏音乐，来达到治病效果的一种治疗方法。它是医学心理学与音乐相互结合交叉渗透的产物。2001年，音乐疗法引入儿科的临床工作中，收到很好的效果。现报告如下。1催眠临床常需要4,JL在睡眠状态下接受诊疗，怎么哄孩子睡觉呢?许多家长都有这样的经验，哼唱催眠曲。如《东北摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊⋯⋯娘的宝宝，闭上眼睛，睡了那个睡在梦中啊。”在轻柔宁静的歌声中，舒展缓慢的节奏下，动荡摇晃的感觉里，孩子会酣然人睡，顺利地进行诊疗。2止哭在l临床工作中，无论是使用听诊器、压舌板等无创检查，还是进行静脉穿刺、肌肉注射等有创操作，婴儿总会哭闹不止，如何迅速止哭呢?我们常用的方法是播放音乐，你可以给孩子买一个音乐玩具，如小手机、电子琴等；你还可以使用手机或小灵通中的音乐铃声，按下不同的键子，就可听到相应的音乐，如《两只老虎》、《娃哈哈》等，孩子听到音乐后，哭声会噶然而止。3镇痛有些静脉注射药物易发生不良反应，如红霉素、二磷酸果糖等药可引起血管疼痛、腹痛等症状，小儿常不易接受治疗。针对这种情况，我们用DVD、电视机等为患儿播放儿童歌曲或音乐，如《拔萝卜》、《我的好妈妈》等，孩子们在音乐和动画的相伴下，多能愉快地接受长时间的静脉滴注治疗。近年来，我们工作时都会常规播放儿歌。4调节情绪我科收治了几例“昏睡不醒”的癔症患儿【2】，我们采用音乐疗法，通过录音机播放《回归大自然一冥想音乐系列》的磁带，均未用药物治疗而成功“促醒”。这种冥想音乐是以春夏秋冬四季为主线，配有昆虫、飞禽、走兽等的呜叫，及自然界风、雨、流水等声响。播放音乐时音量可先小后大、音调可先低后高，在音乐和自然之声的引导下，激发患者的回忆和臆想，摆脱不良环境的困扰，享受迷人的意境，进而调节大脑皮层的兴奋性，达到治疗目的。目前，音乐疗法已广泛应用于抑郁症、焦虑症等情绪障碍的治疗。5治疗智障L31我们曾在脑瘫患儿的康复训练中，运用音乐作为强化物，以音乐引导行为。应用录音机、MP3等播放节奏感强的音乐或进行曲，如《幸福拍手歌》、《健康歌》等，使患儿在听音乐的同时，又能伴随节奏进行肢体功能锻炼，如拍手、跺脚、扭腰等行为治疗。有的医院还对智障儿童开展了打击乐的训练，通过感觉统合作用，提高了患者的智力，协助智障儿童集中注意力及功能协调。有一位唐氏综合征患者——舟舟，他是中国残疾人艺术团的音乐指挥。看过他的表演，你一定会赞叹音乐的神奇。6矫治口吃口吃患者虽然说话时节律异常，但唱歌时却吐字流畅，这是为什么呢?原来，音乐可使人情绪放松、心情愉快，从而轻松自如地进行语言表达。我们可选择叙事歌曲或情歌，如《小芳》、《一封家书》等。患者经过边唱边说的训练，就会达到“说得比唱得还好听”的地步。但选择歌曲应避免歌词过多的重复。总之，音乐疗法在我if])L科治疗疾病过程中起到药物不能比拟的作用，方法既简单，疗效又确切。

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